支撑材料一

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支撑材料二

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本课题通过分析我国高职教育的特点、工程造价行业的现状,深入企业走访调查了解企业人才需求状况,确定了工程造价专业高职层次人才培养模式是“2+1”的模式,人才培养的目标是技术技能型人才。并通过对交通行业工程造价专业职业岗位、岗位技能分析,筛选典型工作任务,确定工程造价专业人员工作领域,转化学习领域,重构课程体系。新的课程体系在课程设置、课程开设的先后次序及课时分配等方面更加合理、科学,可执行性强;同时在课程体系重构后,进行了学习情景设计,编制了专业课课程标准,确定了教学内容,知识目标、能力目标及素质目标,为专业教师提供教学依据。专业人才培养方案的优化研究,为教学管理部门提供了更加科学、合理、更加符合社会经济发展需要的教学管理文件。

 

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